Implicaciones éticas del uso de ChatGPT por el estudiante de medicina durante su formación como médico
Resumen
Introducción: Aun cuando ChatGPT puede contribuir al aprendizaje personalizado y con ello, tener un gran impacto en la educación y la formación de profesionales de la salud, su uso excesivo presenta desafíos, ya que podría generar distracciones, limitar la innovación y aumentar las disparidades educativas.
Objetivo: Analizar las implicaciones éticas del uso de ChatGPT por el estudiante de medicina durante su formación como médico.
Métodos: Se realizó una revisión bibliográfica en las bases de datos de PubMed/Medline, incluyéndose 28 artículos científicos con fecha de publicación desde el 1ro de diciembre de 2022 al 10 de mayo de 2025, conformados por: siete estudios originales, cinco artículos de revisión, diez comunicaciones de expertos/comunicaciones cortas y seis capítulos de libro.
Resultados: La integración de ChatGPT en la educación médica ofrece grandes beneficios, sin embargo, su uso plantea serias consideraciones éticas y limitaciones, ya que su uso excesivo puede generar distracciones, inhibir el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creatividad y exacerbar las disparidades educativas. Además, existen preocupaciones sobre la precisión de la información, la fabricación de citas, el plagio y la privacidad de los datos, especialmente con información sensible del paciente. Por tanto, es imperativo que su implementación sea cautelosa.
Conclusiones: El avance de ChatGPT ofrece grandes oportunidades en la educación médica, como mejorar el razonamiento clínico y personalizar el aprendizaje. Sin embargo, su creciente dependencia podría afectar el pensamiento crítico y promovería el plagio. Es vital equilibrar sus beneficios con la salvaguarda de los valores fundamentales de la profesión médica para asegurar un uso responsable.
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