Análisis y mejora estratégica del proceso de categorización de investigadores

Maria Isabel Garay-Crespo; Arialys Hernández-Nariño; Guillermo Ramos-Castro

Análisis y mejora estratégica del proceso de categorización de investigadores

Maria Isabel Garay-Crespo, Arialys Hernández-Nariño, Guillermo Ramos-Castro

Texto completo:

PDF HTML XML

Resumen

Fundamento: el perfeccionamiento del potencial científico en salud representa una meta que implica empeño y compromiso de todos los actores.
Objetivo: desarrollar acciones estratégicas para mejorar el proceso de categorización de investigadores en la Universidad de Ciencias Médicas de la provincia Matanzas.
Métodos: se realizó un estudio cuasi experimental en el área de Ciencia e Innovación Tecnológica, período 2009–2019. La población de estudio estuvo constituida por 230 profesionales con categoría investigativa. Las variables seleccionadas: investigadores categorizados por año, profesión y categorías científicas. Se evaluó el proceso de categorización de investigadores mediante análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se conformó una estrategia soportada en objetivos, acciones y criterios de medida; se implementó y evaluó la estrategia según la comparación de resultados del año 2019 con respecto al acumulado del 2015-2018.
Resultados: el mayor porcentaje de investigadores categorizados correspondió a los profesionales médicos ya las instituciones de la atención secundaria. Se detectaron dificultades en el funcionamiento del proceso. Se enfocaron acciones para la identificación de profesionales, la integración con la formación doctoral y la divulgación de información científica. Se comprobó mejoría en las categorías superiores y se valoraron nuevas líneas de trabajo.
Conclusiones: la identificación de insuficiencias en el proceso de categorización de investigadores de la universidad constituyó el punto de partida para proyectar estratégicamente acciones e instrumentarlas para revertir dicha situación, centradas en el perfeccionamiento del proceso de categorización de investigadores y permitió validar su pertinencia bajo un enfoque de mejora continua necesaria para el perfeccionamiento del sistema de Ciencia e Innovación Tecnológica de la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas.

DeCS: FORMACIÓN DEL PROFESORADO/métodos; CERTIFICACIÓN; CAPACITACIÓN PROFESIONAL; SISTEMAS DE CRÉDITOS Y EVALUACIÓN DE INVESTIGADORES; DOCENTES/educación.

Referencias

Guzmán Duque AP, Oliveros Contreras D, Mendoza García EM. Las competencias científicas a partir de la gestión del conocimiento en Instituciones de Educación Superior. Signos: Invsistgest [Internet]. 2019 [citado 25 Mar 2019];11(2):[aprox. 20 p.]. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6990349

Castro Díaz Balart F. La ciencia para el desarrollo en el Siglo XXI. Rev Anal Acad Cien Cuba [Internet]. 2012 [citado 02 Jul 2019];2(2):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://www.revistaccuba.cu/index.php/revacc/issue/view/4

Fraga Nodarse JP, Martínez de la Cotera JL, Torres Rojo Y. La actividad de ciencia e innovación del Instituto de Medicina Tropical Pedro Kourí. Rev Cubana Med Trop [Internet]. 2018 [citado 02 Jul 2019];70(1):[aprox. 5 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0375-07602018000100001&lng=es

Saborido Loidi JR. Universidad, investigación, innovación y formación doctoral para el desarrollo en Cuba. Rev Cubana Edu Superior [Internet]. 2018 [citado 02 Jul 2019];37(1):[aprox. 15 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142018000100001&lng=es&nrm=iso

Morales Ojeda R, Mas Bermejo P, Castell-Florit Serrate P, Arocha Mariño C, Valdivia Onega NC, Druyet Castillo D, et al. Transformaciones en el sistema de salud en Cuba y estrategias actuales para su consolidación y sostenibilidad. Rev Panam Salud Publica [Internet]. 2018 [citado 02 Jul 2019];42(25):[aprox. 15 p.]. Disponible en:

https://www.scielosp.org/pdf/rpsp/2018.v42/e25

Leon Pupo NI, Castellanos Domínguez MI, Curra Sosa D, Cruz Ramírez M, Rodríguez Palma MI, et al. Investigación en la Universidad de Holguín: compromiso con la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Rev Actual Investig Educ [Internet]. 2019 [citado03 Jul 2020];19(1):[aprox. 31 p.]. Disponible en: http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032019000100348&lng=en&nrm=iso

Díaz-Canel Bermúdez M. Conferencia inaugural del XII Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2020 [Internet]. La Habana:MES;2020 [citado 10 Oct 2019]. Disponible en: https://www.mes.gob.cu/es/noticias/conferencia-inaugural-del-xii-congreso-internacional-de-educacion-superior-universidad-2020

Partido Comunista de Cuba. Actualización de los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución para el período 2016-2021. Actas del VII Congreso del Partido Comunista de Cuba. La Habana: Oficina Central del Estado;2017.

González Capdevila O, Ballesteros Hernández M, Alfonso Rodríguez J, Botello Ramírez E, González Alcántara SM. Estado actual y perspectivas del proceso de obtención de categorías científicas en Villa Clara. EDUMECENTRO [Internet]. 2016 [citado 10 Mar 2020];8(3):[aprox. 15 p.]. Disponible en:

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-28742016000300013&lng=es

Alpízar Santana M. Impacto de las políticas públicas en la Educación Superior en Cuba. Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina [Internet]. 2019 [citado 14 Nov 2019];7(2):[aprox. 16 p.]. Disponible en:

http://www.revflacso.uh.cu/index.php/EDS/article/view/340/448

Flores Osorio JM. Retos y contradicciones de la formación de investigadores en México. Educarem Rev [Internet]. 2018 [citado 10 Jul 2019];34(71):[aprox. 15 p.]. Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/er/v34n71/0104-4060-er-34-71-35.pdf

Toledo Fernández AM, Morales Suárez IR. La categorización científica en salud pública como necesidad impostergable. Principales inquietudes sobre el tema. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2015 [citado 30 Mar 2016];41(3):[aprox. 4 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.p hp?script=sci_arttext&pid=S0864-34662015000300 015& =es&nrm=iso

Hernández Nariño A, Ramos Castro G, Garay Crespo MI, Hernández Falcón L, Rodríguez Casa MM, Piedra Herrera B, et al. Manual de los Procesos y Procedimientos de Ciencia e Innovación Tecnológica. Matanzas: Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas; 2018.

García Céspedes ME, Fuentes González HC, Jiménez Arias ME, Bell Castillo J, George Carrión W. Estado actual de la formación científica e investigativa y de su gestión en el Hospital General Dr. Juan Bruno Zayas Alfonso. MEDISAN [Internet]. 2016 [citado 20 Abr 2016];20(2):[aprox. 9 p.] Disponible en:

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192016000200017

Cruz Casaus MS, Velázquez Zúñiga G. La categorización científica. Un camino a la excelencia. CCM [Internet]. 2014 [citado 16 Dic 2015];18(2):[aprox. 5 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1560-43812014000200017&lng=es

Fernández Capote MM, Trujillo C, Ernesto L, Fernández Queija Y, Hernández Cuétara L. Desafíos y alternativas de la Universidad de Ciencias Médicas Cubana. Rev Méd Electrón [Internet]. 2018 [citado 14 Nov 2019];40(6):[aprox. 21 p.]

Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/rme/v40n6/1684-1824-rme-40-06-1983.pdf

Toledo Fernández AM. Informe del proceso de categorización de investigadores 2018. La Habana: Dirección de Ciencia e Innovación Tecnológica;2019.

Ramos Díaz JP, Sarmiento Acosta JS, Balanta Castilla N. Estrategia para aumentar y mejorar la categorización de los grupos de investigación a partir de su producción y capacidades científicas [Internet]. Madrid: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME); 2018 [citado 06 Abr 2020]:[aprox. 6 p.]. Disponible en: http://hdl.handle.net/10486/682671

Morales Ojeda R. Política para la reorganización del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación. Comisión Permanente para la Implementación y Desarrollo: RS: 26255-L. La Habana: Dirección de Ciencia e Innovación Tecnológica; 2019.

Morales Suárez I. La ciencia y la innovación como componente estratégico para el cumplimiento de los programas de salud. INFODIR [Internet]. 2020 [citado 19 Mar 2020];(31):[aprox. 2 p.]. Disponible en: http://revinfodir.sld.cu/index.php/infodir/article/view/694

Enlaces refback

No hay ningún enlace refback.

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.