Results of the implementation of educational software on sexual and reproductive health

Authors

Abstract

Introduction: For adequate sexual and reproductive health, people need to have access to all the information required in this regard, access to safe contraceptive methods to avoid unwanted pregnancies and not acquire sexually transmitted infections.
Objective:
To validate the software on sexual and reproductive health in students of the Faculty of Nursing-Health Technology.
Methods:
A research of technological innovation investigation was carried out with the CrheaSoft version 3.3.3 program; the universe was made up of all the first-year students and the sample was represented by 150 students, 10 for each group; all expressed their willingness to participate in the study. Theoretical and empirical methods were used.
Results:
It was structured with the modules: start, agenda, exercises, glossary, media library and accessories, related to each other. 100% of the teachers and students surveyed gave the rating of very adequate to the proposed indicators.
Conclusions: The software obtained positive evaluations by the respondents, being considered a highly relevant, current, easily acquired tool, allowing self-learning, with the necessary and preventive information to achieve adequate sexual and reproductive health in young people.

DeCS: SEXUAL AND REPRODUCTIVE HEALTH; SOFTWARE; INVENTIONS; TEACHING MATERIALS; EDUCATION, MEDICAL.

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Author Biographies

Manuel de Jesús Cala-Pérez, Universidad de Ciencias Médicas. Facultad de Enfermería-Tecnología de la Salud. Santiago de Cuba, Cuba.

Departamento de Informática Médica.

Ibis Rodríguez-Pérez, Universidad de Ciencias Médicas. Facultad de Enfermería-Tecnología de la Salud. Santiago de Cuba, Cuba.

Departamento de Informática Médica.

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Published

2022-04-23

How to Cite

1.
Cala-Pérez M de J, Rodríguez-Pérez I. Results of the implementation of educational software on sexual and reproductive health. Arch méd Camagüey [Internet]. 2022 Apr. 23 [cited 2025 Aug. 23];26:e8349. Available from: https://revistaamc.sld.cu/index.php/amc/article/view/8349

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