Escalona-Fernández, L. A., & Pérez-Pérez, S. M. (2019). Alternativa didáctica para estimular el pensamiento creativo de los profesores y estudiantes. Archivo Médico Camagüey, 23(1), 75–84. Recuperado a partir de https://revistaamc.sld.cu/index.php/amc/article/view/6113