Metadatos de indexación

La preparación del residente de Anestesiología y Reanimación para la atención al paciente en shock


 
Dublin Core Elementos de metadatos PKP Metadatos para el documento
 
1. Título Título del documento La preparación del residente de Anestesiología y Reanimación para la atención al paciente en shock
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Jorge Onasis Fernández-Llombar; Hospital Dr. Agostinho Neto. Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo. Cuba.; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Reinaldo Elías-Sierra; Hospital Dr. Agostinho Neto. Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo. Cuba.; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Tania Choo-Ubals; Hospital Dr. Agostinho Neto. Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo. Cuba.; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s) Anestesiologia y Reanimacion
 
3. Materia Palabra/s clave Postgrado; Formación profesional; Anestesiología
 
3. Materia Clasificación por materias Anestesiologia y Reanimacion
 
4. Descripción Resumen

Fundamento: la preparación del residente en Anestesiología y Reanimación para la atención al paciente en shock es una exigencia curricular.
Objetivo: diseñar una vía para potenciar la preparación del residente en Anestesiología y Reanimación para la atención médica integral al paciente en shock.
Métodos: se realizó un estudio prospectivo y transversal en el Hospital Dr. Agostinho Neto de Guantánamo durante el curso 2017-2018. Se sistematizaron los referentes teóricos esenciales que sustentaron la definición operacional y la estructuración didáctica del proceso de preparación de este residente.
Resultados: se definió y operacionalizó la variable preparación del residente en Anestesiología y Reanimación para la atención médica integral al paciente en shock y se identificaron tres momentos de este proceso: Se implementó un sistema de talleres docentes y de tareas docentes que guían el trabajo metodológico de los profesores para este propósito, que posibilitó que el 83,3 % de los residentes mejorara su preparación para la atención médica integral al paciente en shock. El 100 % de los profesores manifestó conformidad con la propuesta de modelación.
Conclusiones: se hizo una modelación didáctica del proceso de preparación del residente para esta finalidad, que concebirla puede tributar a una transformación cualitativamente superior del proceso de formación de este profesional, y a la profesionalización pedagógica del profesor.

DeCS: ANESTESIÓLOGOS; CAPACITACIÓN PROFESIONAL; INTERNADO Y RESIDENCIA; EDUCACIÓN DE POSGRADO; ESTUDIOS PROSPECTIVOS.
 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es) no
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2019-03-30
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF, HTML, XML
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://revistaamc.sld.cu/index.php/amc/article/view/6263
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Archivo Médico Camagüey; Vol. 23, No. 2 (2019)
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Archivos complementarios Sin título (44KB)
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2019 Archivo Médico Camagüey
Licencia de Creative Commons
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.